Etika ve vzdělávání a etika výzkumu












            ******************************************************************************************

            *
            ******************************************************************************************




            ******************************************************************************************

            *
            ******************************************************************************************
            PhDr. ThDr. Mgr. Noemi Bravená, Th.D., Ph.D.


            garant sekce

            osobní stránka na webu KTF UK [ URL "http://www.ktf.cuni.cz/KTF-1337.html"]



            Sekce se zaměřuje na formování morální kompetence člověka v rámci edukačních procesů, dále
            dilematických situací ve vztahu eudukátor a edukovaný, na práva dětí, na možnosti Rámcovýc
            programů rozvíjet etické kompetence žáků a možnosti etického rozvoje dospělých (vzdělávání

            se zabývá faktory a didaktickými metodami, které rozvíjí morální kompetenci člověka nebo j
            také zaměřuje na etiku kvalitativního výzkumu.




            *=========================================================================================

            * Oblasti výzkumu
            *=========================================================================================
            • morální kompetence dítěte a mládežníka

            • přesah člověka
            • hodnoty současných dětí, mládeže a dospělých
            • edukační možnosti Kohlbergových a jiných morálních dilemat ve vzdělávání dětí i dospělýc

            • dialogické metody




            *=========================================================================================
            * Publikace

            *=========================================================================================
            • „Nezabývej se jen sám sebou…“ Přesah a jeho význam pro socializaci a formování dítěte ja
              Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2016. 180 s. ISBN 978-80-7290-77

            • Philosophising and theologising with, for and of children as a way to an integrated deve
              childrens transcending within the post-communist society and the place of these methods 
              reform efforts of turning to child in the Czech education in: Petra Freudenberger-Lötz /

              Büttner (Ed.), Children's voices - Theological, philosophical and spiritual perspectives
              University Press, 2015. 171s., s. 65-85 ISBN: 978-3-86219-922-8.
            • Bravená, Noemi; Máhrik, Tibor; Štefeček Ján. Etické mosty: Interdisciplinární pohled do 

              současnosti v oblasti filosofie, teologie a technologie (Kierkegaard, Bonhoeffer a nanot
              Toronto Kierkegaard Circle, Toronto: Trinity College, University of Toronto, 2011. 318 s
              978-0-9809365-6-8.